Підволочиська загальноосвітня школа I-III ступенів Підволочиської селищної ради Тернопільської області

 Виховна проблема, над якою працює школа у 2019-2020 н.р. є: 

«Формування морально духовної, життєво компетентної особистості, яка успішно самореалізується в соціумі як громадянин, патріот, сім'янин».

Виховний процес у 2019-2020 н. р. буде відбуватися відповідно до основних завдань виховної діяльності сучасних закладів освіти, що визначені міжнародними документами: Декларація прав людини, Декларація прав дитини, проголошена Генеральною асамблеєю Організацій Об’єднаних Націй 20 листопада 1959 року, Конвенція ООН про права дитини, ЗаконамиУкраїни «Про освіту», «Про загальну середню освіту» "Про захист суспільної моралі", "Про протидію торгівлі людьми", «Про затвердження Національної  стратегії розвитку освіти в Україні на період до 2021 року",
«Про Стратегію національно-патріотичного виховання дітей та молоді на 2016-2020 роки ».                                                                                                       

3. Виходячи зі змісту зазначених вище документів, відповідно до програми «Нова українська школа» у  поступі до цінностей» основними пріоритетами і завданнями  на 2019 – 2020 н.р. є:

Національно-патріотичне виховання є стратегічним завданням

формування в молодого покоління високої патріотичної свідомості, почуття вірності рідній країні, турботи про добробут свого народу; виховання любові до рідної землі, українського народу, шанобливе ставлення до рідної мови та української культури;

Створення безпечного освітнього середовища

Формування вільної особистості, яка визнає загальнолюдські та національні цінності, виховання правової свідомості особистості, зорієнтованої на демократичні пріоритети й злагоду в суспільстві, формування громадянської компетентності учнівської молоді, що забезпечує її активну громадянську позицію, здатність відповідально реалізовувати свої права та обов’язки в конкретній ситуації.

Формування критичного, креативного і піклувального мислення в учнів

Формувати прагнення до постійного саморозвитку, генерувати нові ідеї та приймати нестандартні рішення, бути здатним до вибору із численних альтернатив, що пропонує сучасне життя; використовувати свій потенціал як для самореалізації в особистісному й професійному плані, так і в інтересах суспільства й держави, тобто враховувати інтереси й потреби оточуючих людей і перебирати на себе відповідальність за свій життєвий вибір і власну життєдіяльність.

Формування духовності і моралі як базових цінностей виховання

формування морально-активної особистості, чуйної, чесної, працелюбної, справедливої, милосердяної толерантної, терпимої до іншого, миролюбної, готової допомогти іншим;

формування особистості ввічливої, делікатної, тактовної; з високим почуттям обов'язку; особистості, яка вміє працювати з іншими; здатної прощати і просити пробачення; особистості, яка може протистояти виявам несправедливості, жорстокості;

формування усвідомлення місця природи в житті людини, почуття особистої причетності до збереження природних багатств, відповідальності за них, здатності гармонійно співіснувати з природою; - критичної оцінки споживацько-утилітарного ставлення до природи, вміння протистояти негативним проявам;

виховання особистості, яка володіє системою елементарних мистецьких знань, адекватно сприймає художні твори, здатна збагнути та виразити власне ставлення до мистецтва, прагне та вміє здійснювати творчу діяльність у мистецькій сфері;

виховання усвідомлення учнівською молоддю соціальної значущості праці, розвиненої потреби в трудовій активності, формування навичок здорового способу життя;

формування вміння цінувати себе як носія фізичних, духовних та соціальних сил, вміння протистояти негативним проявам у суспільстві, бути компетентним у питаннях захисту власного здоров’я.